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Puericultura

Puericultura

acompanhar cada fase da infância com atenção e cuidado

A Puericultura não é apenas “medir e pesar”. É uma consulta estruturada para acompanhar a criança ao longo do tempo, entender como ela está se desenvolvendo em cada fase e oferecer orientações específicas para aquele momento da vida.

Em cada encontro, olho para a criança como um todo: corpo, cérebro em desenvolvimento, emoções, vínculos, rotina e ambiente em que ela está inserida. Isso permite detectar precocemente sinais de atenção, fortalecer o que está indo bem e ajustar o que for necessário com calma e clareza.

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Rotina

Por que fazer consultas de rotina

mesmo quando está tudo bem?

(01)

Prevenção em primeiro lugar

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(02)

Orientação para cada idade

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(03)

Construção de hábitos saudáveis

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(04)

Vínculo de confiança com o pediatra

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As consultas de rotina ajudam a identificar alterações de crescimento, comportamento, sono, alimentação e desenvolvimento muito antes de se tornarem um problema maior.

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Prevenção em primeiro lugar

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Orientação para cada idade

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Construção de hábitos saudáveis

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Vínculo de confiança com o pediatra

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As consultas de rotina ajudam a identificar alterações de crescimento, comportamento, sono, alimentação e desenvolvimento muito antes de se tornarem um problema maior.

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Prevenção em primeiro lugar

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Orientação para cada idade

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Construção de hábitos saudáveis

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Vínculo de confiança com o pediatra

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As consultas de rotina ajudam a identificar alterações de crescimento, comportamento, sono, alimentação e desenvolvimento muito antes de se tornarem um problema maior.

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Por que fazer consultas de rotina

mesmo quando está tudo bem?

  • Por que fazer consultas de rotina

    Acompanhamento de peso, altura, perímetro cefálico (quando indicado) e curvas de crescimento ao longo do tempo.

  • Desenvolvimento neuropsicomotor

    Observação dos marcos do desenvolvimento (motor, linguagem, social, cognitivo), sempre respeitando o ritmo individual de cada criança e atento a possíveis sinais de atenção.

  • Sono e rotina

    Avaliação da qualidade do sono, horários, despertares noturnos, ritual para dormir e impacto da rotina no bem-estar da criança.

  • Comportamento e emoções

    Como a criança reage a frustrações, mudanças, separações, escola, convivência com irmãos e outras situações do dia a dia.

  • Alimentação

    Orientações sobre aleitamento, introdução alimentar, seletividade, refeições em família e relação com a comida, de acordo com cada fase da infância.

  • Ambiente e segurança

    Cuidados com quedas, cadeirinha de carro, exposição a telas, segurança em casa, escola e lazer, sempre com foco em prevenção.

  • Ambiente e segurança

    Revisão do cartão de vacinas e orientações gerais de prevenção, sempre baseadas em evidências científicas e nas recomendações vigentes.

Foco

Puericultura com foco em neurodesenvolvimento e

medicina integrativa

Na minha prática, a Puericultura é um espaço privilegiado para observar o cérebro em desenvolvimento e a forma como a criança se relaciona com o mundo.

Por isso, durante as consultas:

  • observo com atenção a forma como a criança se comunica, brinca, responde a estímulos e interage com a família;


  • avalio fatores que podem impactar o neurodesenvolvimento, como sono, alimentação, uso de telas, rotina, estresse e ambiente escolar;


  • integro princípios da Medicina Integrativa, valorizando hábitos de vida saudáveis, vínculo familiar, equilíbrio emocional e prevenção a longo prazo.

Quando necessário, a partir do que é identificado na Puericultura, podemos aprofundar a investigação ou encaminhar para outros profissionais, sempre mantendo a família informada e participativa.

Importância

Em que idades a Puericultura

é mais importante?

Em quais fases a Puericultura é especialmente importante?

Primeiro ano de vida

Período de crescimento mais acelerado, muitas mudanças na rotina da família, início do vínculo com o pediatra e construção dos primeiros hábitos de sono e alimentação.

Idade escolar e
pré-adolescência

Desafios com rendimento escolar, convivência com colegas, uso de telas, mudanças corporais e emocionais, início de novas responsabilidades.

Primeira infância
(1 a 5 anos)

Aperfeiçoamento da fala, socialização, escola, birras, limites, rotina de brincadeiras e início de maior autonomia da criança.

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